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Rappresentazione della cittadinanza nel curriculum e nel libro di testo (en Italiano)
Bisselou Gnele
(Autor)
·
Bernard Segna
(Autor)
·
Edizioni Sapienza
· Tapa Blanda
Rappresentazione della cittadinanza nel curriculum e nel libro di testo (en Italiano) - Gnele, Bisselou ; Segna, Bernard
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Reseña del libro "Rappresentazione della cittadinanza nel curriculum e nel libro di testo (en Italiano)"
L'obiettivo della nostra ricerca è quello di esplorare le rappresentazioni della cittadinanza trasmesse dal curriculum e dal libro di testo di geografia della scuola superiore nel contesto gabonese. Il tema è stato scelto per una serie di ragioni, tra cui il deficit democratico, il debito cronico, la crisi dell'istruzione e l'impoverimento che colpisce due terzi della popolazione. Ieri un paese a medio reddito, oggi un paese altamente indebitato, questo giovane Stato, che è in declino in tutti i settori, stupisce nelle sue scelte sociali. Queste disfunzioni ci portano a sollevare la questione generale della cittadinanza e dell'educazione alla cittadinanza in Gabon. Poiché l'educazione alla cittadinanza si riferisce alla scuola e possibilmente all'insegnamento di varie discipline, tra cui la geografia, ci siamo concentrati su due importanti attori dell'insegnamento, cioè il curriculum di geografia e il libro di testo di geografia. Parole chiave: educazione, insegnamento, cittadinanza, scuola, Gabon
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El libro está escrito en Italiano.
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