Name: Programm Des Stadtischen Gymnasiums Zu Stolp Fur Das Schuljahr 1866-1867 (1867) (en Alemán)
Price: 39.69 USD
Availability: InStock
Author: Schutz, Hermann
ISBN: 9781165369720

portada Programm Des Stadtischen Gymnasiums Zu Stolp Fur Das Schuljahr 1866-1867 (1867) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Hermann Schutz

Editorial

Kessinger Publishing

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

27.9 x 21.0 x 0.4 cm

Peso

0.20 kg.

ISBN13

9781165369720

Categorías

Alemania
Aprendizaje de idiomas
Antologías
Tutorización y atención al estudiante

Programm Des Stadtischen Gymnasiums Zu Stolp Fur Das Schuljahr 1866-1867 (1867) (en Alemán)

Hermann Schutz (Autor) · Kessinger Publishing · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Programm Des Stadtischen Gymnasiums Zu Stolp Fur Das Schuljahr 1866-1867 (1867) (en Alemán)"

Das Buch ""Programm des st��dtischen Gymnasiums zu Stolp f��r das Schuljahr 1866-1867"" wurde von Hermann Schutz verfasst und im Jahr 1867 ver��ffentlicht. Es handelt sich um ein Programm des Gymnasiums in Stolp f��r das Schuljahr 1866-1867, das den Lehrplan, die Lehrmethoden und die Ziele der Schule beschreibt. Das Buch enth��lt auch Informationen ��ber die Sch��ler und Lehrer sowie ��ber die Aktivit��ten und Veranstaltungen, die im Laufe des Schuljahres geplant sind. Es gibt Einblicke in das Schulsystem und die Bildungseinrichtungen des 19. Jahrhunderts in Deutschland und bietet historische Informationen ��ber die Stadt Stolp und ihre Bildungseinrichtungen. Das Buch ist eine wertvolle Quelle f��r Historiker und Bildungsforscher, die sich f��r die Geschichte der deutschen Bildungseinrichtungen interessieren.This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the old original and may contain some imperfections such as library marks and notations. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions, that are true to their original work.