Name: Opór uczniów wobec wladzy w szkolach powszechnych (en Polaco)
Price: 73.98 USD
Availability: InStock
Author: Fortune, Steven
ISBN: 9786202901468

portada Opór uczniów wobec wladzy w szkolach powszechnych (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Autor

Steven Fortune

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Idioma

Polaco

N° páginas

348

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 2.0 cm

Peso

0.51 kg.

ISBN13

9786202901468

Categorías

Secundaria

Opór uczniów wobec wladzy w szkolach powszechnych (en Polaco)

Steven Fortune (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 73.98

$ 147.96

Ahorras: $ 73.98

50% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 22 de Julio y el Miércoles 31 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Ecuador entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Opór uczniów wobec wladzy w szkolach powszechnych (en Polaco)"

To badanie etnograficzne bada, w jaki sposób uczniowie o wysokich zdolnościach w szkole powszechnej wyrażają opór wobec autorytetu. Bazując na neomarksistowskiej "teorii oporu", celem jest nadanie pojęciu oporu uczniów pewnego stopnia wiarygodności konstrukcyjnej. Unikanie tendencji do romantyzowania często malostkowych i nihilistycznych zachowań uczniów ma na celu ożywienie teorii oporu poprzez przedstawienie bardziej aktualnego opisu tego, jak i dlaczego uczniowie opierają się szkolnemu autorytetowi. Celem jest również krytyczna ocena sposobu, w jaki szkoly reagują na opór uczniów, oraz ocena możliwości przeksztalcenia oporu w szerszy program transformacji marksistowskiej. Argumentuje się, że niektórzy uczniowie klasy pracującej o wysokich zdolnościach wyrażają pewien rodzaj konstruktywnego oporu. Zachowanie to stanowi wyzwanie dla spolecznych klasyfikacji szkolnictwa poprzez konstruktywne kwestionowanie sprawiedliwości i kompetencji autorytetu pedagogicznego. Twierdzi się, że konstruktywne formy oporu odzwierciedlają zdolnośc uczniów do krytycznej oceny swojego środowiska spolecznego i opierania się postrzeganej niesprawiedliwości.