Name: L'innovation dans les écoles secondaires du premier cycle au Ghana et au Nigeria (en Francés)
Price: 52.76 USD
Availability: InStock
Author: Osei, George M.
ISBN: 9786206652410

portada L'innovation dans les écoles secondaires du premier cycle au Ghana et au Nigeria (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

George M. Osei

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.5 cm

Peso

0.13 kg.

ISBN13

9786206652410

Categorías

Organización y gestión educativa

L'innovation dans les écoles secondaires du premier cycle au Ghana et au Nigeria (en Francés)

George M. Osei (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 52.76

$ 81.17

Ahorras: $ 28.41

35% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Viernes 26 de Julio y el Martes 06 de Agosto.

Lo recibirás en cualquier lugar de Ecuador entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "L'innovation dans les écoles secondaires du premier cycle au Ghana et au Nigeria (en Francés)"

Cette recherche est une réponse pragmatique aux débats qui ont suivi l'introduction d'un nouveau système secondaire au Ghana et au Nigeria. Elle vise à étudier la réforme au cours de son cycle de vie, au Ghana entre 1974 et 1987 et au Nigeria entre 1982 et 1985, afin de déterminer dans quelle mesure les doutes exprimés sont fondés. La réforme a été conçue comme un ensemble complexe offrant une approche intégrée pour changer les valeurs éducatives, l'orientation et les résultats de l'apprentissage. Les changements inhérents à chaque aspect de la réforme ont des implications considérables pour l'ensemble du système éducatif. Un élément en particulier, le programme d'enseignement professionnel, a suscité une inquiétude immédiate à l'époque en raison des résultats décourageants des tentatives antérieures similaires au Ghana, au Nigeria et dans d'autres pays. D'autres inquiétudes concernaient les changements dans le système d'examen et l'introduction de l'orientation et du conseil. Des preuves accablantes montrent qu'à la fin du deuxième cycle en décembre 1999 au Ghana et du deuxième cycle en septembre 1989 au Nigeria, aucun des éléments d'innovation de la JSS n'avait été mis en oeuvre de quelque manière que ce soit.