Name: Experimentelle Und Kritische Beitrage Zur Frage Nach Den Sekundaren Wirkungen Des Unterrichts Insbesondere Auf Die Empfanglichkeit Des Schulers (1906) (en Alemán)
Price: 41.85 USD
Availability: InStock
Author: Baade, Walter
ISBN: 9781168370556

portada Experimentelle Und Kritische Beitrage Zur Frage Nach Den Sekundaren Wirkungen Des Unterrichts Insbesondere Auf Die Empfanglichkeit Des Schulers (1906) (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Walter Baade

Editorial

Kessinger Publishing

Idioma

Alemán

N° páginas

134

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.7 cm

Peso

0.19 kg.

ISBN13

9781168370556

Categorías

Alemania
Aprendizaje de idiomas
Antologías
Educación

Experimentelle Und Kritische Beitrage Zur Frage Nach Den Sekundaren Wirkungen Des Unterrichts Insbesondere Auf Die Empfanglichkeit Des Schulers (1906) (en Alemán)

Walter Baade (Autor) · Kessinger Publishing · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 41.85

$ 64.38

Ahorras: $ 22.53

35% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 15 de Julio y el Miércoles 24 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Ecuador entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Experimentelle Und Kritische Beitrage Zur Frage Nach Den Sekundaren Wirkungen Des Unterrichts Insbesondere Auf Die Empfanglichkeit Des Schulers (1906) (en Alemán)"

Das Buch ""Experimentelle und kritische Beitr��ge zur Frage nach den sekund��ren Wirkungen des Unterrichts insbesondere auf die Empf��nglichkeit des Sch��lers"" wurde im Jahr 1906 von Walter Baade ver��ffentlicht. Es handelt sich um eine wissenschaftliche Arbeit, die sich mit der Frage besch��ftigt, welche Auswirkungen der Unterricht auf die Empf��nglichkeit der Sch��ler hat.Baade f��hrt dazu verschiedene Experimente durch und analysiert kritisch die Ergebnisse. Dabei geht er unter anderem auf die Rolle von Motivation, Aufmerksamkeit und Vorwissen ein. Er kommt zu dem Schluss, dass der Unterricht sehr wohl sekund��re Wirkungen auf die Empf��nglichkeit der Sch��ler hat und dass diese Wirkungen von verschiedenen Faktoren abh��ngen.Das Buch richtet sich vor allem an P��dagogen und Bildungsforscher, die sich mit der Frage besch��ftigen, wie man den Unterricht so gestalten kann, dass er m��glichst effektiv ist. Es ist ein wichtiger Beitrag zur Bildungsforschung und hat bis heute Einfluss auf die p��dagogische Praxis.This Book Is In German.This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the old original and may contain some imperfections such as library marks and notations. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions, that are true to their original work.